VIZIJA   VRTCA

Vizija vrtca Mavrica  je nastala na aktivih strokovnih delavk v letu 2004 in je nastavljena za obdobje več let. Osnovna ideja vizije so različni mavrični valovi, ki opredeljujejo temeljne vrednote in področja strokovnega dela v vrtcu:

RDEČI VAL –  klima v vrtcu, dobro počutje otrok, strokovnih delavk in staršev, zaupanje v lastno delo, vnašanje novosti, sproščeno vzdušje, smeh…;

RUMENI VAL – skrb za zdravo življenje, športne dejavnosti, tekmovanja, gibanje, zdrava prehrana, spodbujanje odgovornosti in dobrega občutka lastne vrednosti;

ZELENI VAL – življenje v naravi, skrb za naravo, krepitev ekoloških vrednot, raziskovanje v naravi, opazovanje sprememb v naravi, razvijanje ljubezni do domačega kraja…;

MODRI VAL – mednarodno sodelovanje, odprtost, obogatitveni programi, projekti…;

VIJOLIČNI VAL – povezovanje med oddelki, sodelovanje z zunanjimi inštitucijami, spodbujanje prijateljskih odnosov, strpnosti, sprejemanje drugačnosti…;

ORANŽNI VAL – sodelovanje s starši, vključevanje staršev v dejavnosti vrtca.

V vsakem letu je v ospredju en mavrični val, ki ga razvijamo kot rdečo nit na nivoju vrtca. Pri tem, seveda, ne zanemarjamo ostalih valov, kajti tako kot mavrica se prepletajo tudi različne dejavnosti, ki barvajo vsakdanje življenje in delo v vrtcu. Rdeča nit v letošnjem šolskem letu bo: VIJOLIČNI VAL, kar pomeni, da bomo pri načrtovanju našega strokovnega dela v letošnjem letu dali v ospredje povezovanje med oddelki, sodelovanje z zunanjimi inštitucijami, spodbujanje prijateljskih odnosov, strpnosti, sprejemanje drugačnosti…;

Ta se bo prepletal z ZELENIM VALOM, kajti en pomembnejših ciljev, ki smo si jih zastavili v naslednjih dveh  letih, je pridobitev EKO-zastave, ki si jo  prislužijo le vrtci in šole, ki imajo visoko zastavljene standarde skrbi za naravo, za privzgajanje zdravih življenjskih navad (gibanje, prehrana, bivanje na prostem, skrb za čisto okolje,…)

Želimo si vrtec po »meri« otroka za danes in tukaj na pozitivnih izkušnjah preteklosti, sledimo novim spoznanjem, vnašamo novosti,  poglabljamo znanje in ga vnašamo v življenje vrtca. Za vsakega otroka smo odgovorni, kako doživlja program v vrtcu, saj je od tega odvisen trajni učinek vzgoje. Pomembna doživljanja otrok so sprejetost, varnost in  razumljenost  s strani vzgojitelja, pripadnost skupini in zadovoljstvo s ponujenimi  aktivnostmi.  Prizadevamo si za kvaliteto odnosov med odraslimi  in otroki in se obenem zavedamo, da strokovni delavci v vrtcu le dopolnjujemo primarno družinsko vzgojo, zato s starši ustvarjamo odprte partnerske odnose.